Den sværeste opgave var sandsynligvis at få omskrevet eventyret til et teaterstykke med replikker. Den opgave har vi løst i fællesskab bl.a. ved at bruge hele den skemafri dag i januar på arbejdet. I perioden frem til emnedage og skolefest i uge 6 vil vi bruge tiden på at læse stykket grundigt igennem, finde ud af hvor de enkelte børn skal på banen og begynde at øve på replikkerne med den rigtige intonation og sætte nogle bevægelser på.

I denne periode har vi rigtig gang i tværfagligheden. Både billedkunst og musik er involveret i teaterprojektet. Billedkunst bidrager med forskellige rekvisiter, og musik leverer et par sange som skal synges undervejs, og Lars (Jakobs far) har også skrevet en flot sang til os.

Vi regner med at den store forestilling skal løbe af stablen tirsdag den 27. februar om aftenen. Hvis der er nogen der på nuværende tidspunkt ved, at de ikke vil kunne være med vil vi gerne have besked, så vi ikke står og mangler nogle vigtige skuespillere. I får naturligvis en rigtig invitation umiddelbart efter vinterferien.

I matematik er vi ved at være færdig med den første bog. I dag fredag har børnene fået den nye bog og det er selvfølgelig lidt spændende. Hvad er der nu af nyt? Er den sværere end den gamle? Osv.

Den gamle bog må gerne regnes færdig, men det er ikke noget "man" skal. Den kan også bruges som ekstra regning hvis lysten skulle komme over en eller anden.